Alunos do Colégio Municipal Pelotense ilustram livro digital
Lançada por professora da UFPel nesse domingo (17), obra contou com a participação de 26 estudantes do 4º ano
Assegurar que a leitura literária, em sala de aula, ultrapasse os muros e as fronteiras da escola é a missão da professora do Colégio Pelotense, Kátia Schneider, que, neste domingo, viu o objetivo se concretizar em forma de lançamento de livro. A publicação digital "Íris e a Beterraba" – fruto de uma parceria entre o educandário municipal e a Universidade Federal de Pelotas (UFPel) – foi divulgada, nesse domingo (17), no lugar de referência da literatura na cidade: a Bibliotheca Pública Pelotense.
Escrita pela professora da UFPel, Cristina Maria Rosa, a obra contém ilustrações feitas por 26 alunos do 4º ano ‘C’ da instituição, que foram digitalizadas para dela fazer parte. O lançamento promoveu exposição dos desenhos originais e sessão de autógrafos, além de registrar a participação da protagonista da história: Íris, uma amável cachorra da raça buldogue campeira, que adora comer beterrabas.
Lançamento da publicação ocorreu neste domingo (17), com exposição dos desenhos originais e sessão de autógrafos – Fotos: Divulgação
Os alunos puderam soltar a imaginação, ilustrando cada parte da história de acordo com as suas escolhas. Este é o nosso papel como educador: proporcionar o encontro de nossos alunos, filhos, irmãos, sobrinhos, afilhados e amigos com a cultura literária”, disse Kátia.
Trabalho coletivo
O trabalho coletivo surgiu do curso Formação e Aperfeiçoamento de Leitura Literária, efetivado pela universidade e Prefeitura, através do Centro Tecnológico Educacional de Pelotas, da Secretaria de Educação e Desporto (Smed). Nos encontros, Kátia conheceu a docente, que a convidou para participar do programa Autora na Escola, quando Cristina leu o conto "Íris e a Beterraba", escrito especialmente para a turma.
Os encontros mensais da capacitação, coordenada pela bibliotecária Simone Echebeste, professora Cristina Rosa e pedagoga Estela Sampaio, abordam temas como repertório e acervos; ambientação de bibliotecas e espaços para leitura; critérios de escolha de uma obra literária; obras e autores do século 21; textos poéticos; leitura inclusiva: raça, gênero, diversidade.
Em breve, o link para acessar gratuitamente a publicação será disponibilizado.