Alunos interagem com computação no Robopel 206
Prefeita e vice visitaram o primeiro dia do evento e verificaram o andamento de projetos desenvolvidos no Município
Robôs construídos com peças de montar, tabuleiros com missões e momentos de aprendizagem criativa compõem as atividades oferecidas aos estudantes que acompanham, nesta quarta-feira (4), o Robopel 206. A prefeita Paula Mascarenhas e o vice Idemar Barz participaram da abertura do evento, promovido pelo Parque Tecnológico em parceria com a Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e a Prefeitura, através do Centro Tecnológico Educacional de Pelotas (Cetep) da Secretaria de Educação e Desporto (Smed). A atividade integra as comemorações da Semana de Pelotas.
Fotos: Gustavo Vara
Temos conhecimento de que os clubes de robótica existem. Mas, por não termos contato direto, não conhecemos a dimensão que o projeto tem. É um mundo fantástico de aprendizado”, destacou a prefeita enquanto visitava e conversava com professores e estudantes.
Sete escolas do Município, que possuem clubes de robótica, foram convidadas a participar das oficinas e jogos interativos. O objetivo é que pratiquem o que aprenderam em sala de aula e tenham a oportunidade de interagir com estudantes de conhecimento mais avançado sobre o assunto.
Participam das atividades as Escolas de Ensino Fundamental (Emef) Santa Terezinha, Afonso Vizeu, Nestor Eliseu Crochemore, Wilson Müller e Luiz Augusto Assumpção. A Escola de Ensino Médio Ginásio do Areal também estará presente, assim como a Escola Freinet, da Rede de Ensino Particular.
O evento tem continuidade na quinta-feira (5), e conta com a supervisão da diretora do Pelotas Parque Tecnológico, Rosane Machado, e do secretário de Desenvolvimento, Turismo e Inovação (Sdeti), Fernando Estima.
Aulas de robótica
Um dos espaços mais visitados é o da Escola Sesi, reconhecida por oferecer aos alunos aulas de robótica. Os visitantes podem envolver-se em tarefas através de mapas e cumprir missões com o uso de robôs construídos com peças de montar. Óculos de realidade virtual fazem parte de outra atividade, que permite à pessoa estar em outros locais sem sair do lugar.
Fotos: Gustavo Vara
Interagir com os alunos que começam na computação é uma maneira de ensinar o que eles ainda não sabem e incentivá-los a continuar aprendendo sobre o assunto”, destacou a aluna do Sesi, Daniele Fagundes.
No Laboratório Scratch, os estudantes aprendem a programar em linguagem computacional. Oficinas para o desenvolvimento de jogos permitem a criação sobre qualquer assunto, mas, no Robopel 206, a temática das aulas envolve meio ambiente e biomas.
Outras atividades oferecidas incluem o Laboratório de Aprendizagem Criativa, onde os estudantes podem aplicar leds em desenhos feitos em folhas de papel, e o Exergame Lab Brazil, gerenciado pela Escola Superior de Educação Física da UFPel, onde os alunos praticam esportes virtuais com o uso do videogame.