Formação aborda vínculo afetivo entre professores e alunos
Encontro com docentes das classes de apoio também refletiu acerca dos aspectos sociais, biológicos, afetivos e psicológicos que dificultam a aprendizagem
Dando continuidade às formações continuadas para professores, visando à qualificação e aprimoramento das suas práticas pedagógicas em sala de aula, o Município realizou, nesta segunda-feira (25), mais um encontro com docentes das classes de apoio. Desta vez, a reflexão acerca da importância do vínculo afetivo entre alunos e educadores pautou a capacitação, ministrada pelo psicólogo Leonardo Leal.
O profissional abordou o compromisso e as necessidades essenciais para a aprendizagem eficiente dos estudantes nos anos iniciais, expondo conceitos relacionados a distúrbios de linguagem e à identificação de aspectos que dificultam o aprendizado, gerados por causas sociais, biológicas, afetivas e psicológicas. O psicólogo também desafiou os docentes a apresentarem momentos que proporcionam a aprendizagem satisfatória.
O diálogo possibilitou aos professores repensarem e contextualizarem a prática educativa, com o intuito de melhorar os espaços e o processo de ensino”, comentou a supervisora da Secretaria de Educação e Desporto, Rosiane Maciel.
Classes de apoio
A rede municipal de ensino de Pelotas implantou o apoio pedagógico como forma de qualificar as ações nas turmas iniciais do Ensino Fundamental, aprofundando conhecimentos teóricos e práticos.
