Pelotas tem maior Ideb dos anos iniciais da sua história

O levantamento do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2015, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) na quinta-feira (8/9/16), trouxe resultados positivos para o Município. O indicador apontou crescimento da nota referente ao desempenho dos estudantes das Escolas de Ensino Fundamental (Emefs) de Pelotas e um marco: o maior Ideb já alcançado pelos anos iniciais na história da rede municipal da cidade. O Ideb registrou o índice de 4,8 relativo aos anos iniciais (primeiro ao quinto), ou seja, 0,9 a mais do que o apresentado em 2013 - um crescimento de 25%. O prefeito Eduardo Leite comentou a satisfação com o resultado. “São nas séries iniciais onde mais se refletem as políticas públicas de educação do governo. Ferramentas como o Khan Academy, que estimulam o aprendizado da matemática, são essenciais para a melhoria na qualidade de ensino. Estou convicto de que nas próximas provas vai ser revelado um aumento ainda mais expressivo”, destacou Eduardo. A plataforma Khan, que ensina a disciplina de forma lúdica e dinâmica, está presente em 16 escolas do Município. A expectativa é que o projeto seja universalizado em toda a rede municipal. Das 47 escolas urbanas e rurais avaliadas, 24 cumpriram as suas metas para 2015 nas séries iniciais (a meta era 5,0). Quatro delas atingiram o maior índice de Pelotas desta avaliação: o Colégio Pelotense e as Emefs Garibaldi, Santa Terezinha e Doutor Brum Azeredo registraram a nota 5,9. Em relação aos anos finais (sexto ao nono), o ensino também melhorou em Pelotas: de 3,5, em 2013, para 3,7, neste ano, ainda que continue abaixo da meta, que era 4,5. “As melhorias no Ideb refletem a recente utilização de equipamentos e ferramentas que auxiliam na forma de ministrar as aulas”, avaliou o secretário de Educação e Desporto (Smed), José Francisco Conceição. Ele também credita os resultados positivos a diversas ações como a qualidade do transporte escolar, das merendas e dos uniformes, além das diversas obras de requalificação e construção de escolas, que qualificam o ensino e melhoram a aprendizagem. Os índices de Pelotas são ainda mais significativos considerando o contexto geral revelado pelo Ideb, que indica o alcance da meta do País apenas nos anos iniciais. Dados relacionados aos anos finais e ao ensino médio não atingiram o patamar estipulado pela meta de 2015. A avaliação indica que o ensino médio está estagnado na média das escolas do Brasil com índice 3,7. O número se mantém desde 2011. O ensino médio não foi avaliado em Pelotas. O que é o Ideb? O Ideb é utilizado como indicador geral da educação nas redes pública e privada do Brasil desde 2007. Os números são calculados levando-se em conta o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações em português e matemática. O índice é divulgado a cada dois anos e tem metas projetadas até 2021. Os resultados do Ideb são calculados a partir do desempenho obtido pelos alunos que participam da Prova Brasil – para os municípios – e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) – para os estados e o País. As taxas de aprovação, registradas com base nas informações prestadas ao Censo Escolar, também são consideradas para o cálculo. As provas são aplicadas para estudantes da 4ª série/5º ano e 8ª série/9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio. IDEB Pelotas 2015 2013 2011 meta 2015 Anos iniciais 4,8 3,9 4,5 5,0 Anos finais 3,7 3,5 3,4 4,5 IDEB RS 2015 2013 2011 Anos iniciais 5,5 5,4 5,1 Anos finais 4,2 4,0 3,9