Prefeitura busca reagendar aplicação da prova que avalia o Ideb do município
Chuva intensa na cidade no dia do exame fez com que poucos alunos estivessem nas escolas para responder ao teste. Baixa participação dos estudantes reflete na não divulgação das notas, o que prejudica a educação pública municipal
Devido ao grande volume de chuva que atingiu Pelotas na última semana – cerca de 140 milímetros foram registrados em apenas 48 horas –, o número de alunos da rede municipal de ensino estimado para participar da Prova Brasil, do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), ficou abaixo do esperado.
De acordo com a Secretaria de Educação e Desporto (Smed), a baixa amostragem prejudica a cidade, já que não havendo a participação de, pelo menos, 80% da turma, as notas não são divulgadas, além do resultado não representar de forma fidedigna a educação proporcionada pelo Município.
O desempenho nesta prova, junto com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), taxa fundamental para avaliar a qualidade do ensino público brasileiro. Em 2018, Pelotas teve um aumento de 8,3% nas séries iniciais, medido com estudantes do 5º ano, aumentando de 4.8, em 2015, para 5.2, em 2017 – quase atingindo a meta projetada para a categoria, que era de 5.3.
Trabalhamos muito para que a qualidade da educação nas nossas escolas melhore, fazemos avaliações municipais e preparamos os alunos para as provas. Não é justo que, por fatores externos, sejamos prejudicados”, apontou a diretora de ensino da Smed, Loreni Peverada.
Busca por uma solução
Já que muitos alunos não estavam na escola no dia da aplicação da prova – havendo casos de turmas com um ou dois estudantes respondendo ao teste –, a Prefeitura empenha-se para conseguir o reagendamento das provas junto à 5ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e à empresa contratada para a realização das provas, a fim de que o Município seja novamente examinado, desta vez, com a participação necessária de discentes.
A diretora destaca a importância da presença dos estudantes no dia da aplicação da prova, considerando que o resultado é essencial para o avanço do ensino público municipal.
Avaliação Municipal
No início de 2019, mais de 10 mil alunos das 60 Escolas de Ensino Fundamental, das zonas urbana e rural, realizaram uma Avaliação Municipal organizada pela Prefeitura. O exame, que analisou o conhecimento de crianças e adolescentes em Português e Matemática, é uma ferramenta do Município para detectar fragilidades do processo educativo, direcionar o trabalho dos docentes a partir das dificuldades que os estudantes apresentam e, consequentemente, fazer crescer o Ideb de Pelotas.
Foram avaliadas habilidades de alfabetização, leitura, interpretação, produção textual, raciocínio lógico, cálculos envolvendo as quatro operações, entre outras.
Por que o Saeb é importante?
O Sistema de Avaliação da Educação Básica é um conjunto de avaliações que permite ao Inep diagnosticar a educação básica brasileira e identificar fatores que podem interferir no desempenho dos alunos. O resultado da avaliação é um indicativo da qualidade do ensino brasileiro e oferece subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais.