Professores dos anos iniciais recebem formação em neurodidática
Curso, promovido pelo CaVG em parceria com a Smed, ofereceu oficinas e atividades a 30 docentes da rede municipal
Terminaram na última semana os encontros relativos à formação continuada para 30 professores dos anos iniciais sobre neurodidática e ensino de matemática. O curso foi promovido pelo Programa Núcleo de Estudos em Ciências e Matemática (Pronecim), do câmpus Visconde da Graça (CaVG), do IFSul, em parceria com a Secretaria de Educação e Desporto (Smed).
Fotos: Divulgação/Smed
O objetivo foi possibilitar oficinas e atividades que propiciassem a vivência de práticas relacionadas à área, a fim de fornecer orientação, em termos de metodologias, e contribuir para a formação dos educadores”, disse a supervisora de Ensino, Liliana Muller.
Os docentes foram divididos em dois grupos para momentos diferentes de capacitação – maio e junho, e outubro e novembro. A formação foi ministrada pelas professoras Rose Lemos, Maria Elaine Soares e Regina Elias, com o acompanhamento das supervisoras de Ensino da Smed.
Neurodidática
Além de aproximar o estudo da neurociência com a educação, ela explica como acontecem os estímulos cerebrais no processo de aprendizagem, nos períodos de desenvolvimento cognitivo das crianças até os sete anos. Esta ciência afirma que, até esta idade, a capacidade de aprendizado do ser humano é maior do que em outros períodos. Entre os benefícios apontados, está o aumento de memória e da capacidade de interpretação e aprendizado, e o despertar para a vontade de aprender.