Curso vai até 2020. Esta é a sexta edição do encontro em Pelotas

Profissionais da saúde participam de especialização

Curso vai até 2020. Esta é a sexta edição do encontro em Pelotas

Por Autor desconhecido 16-10-2019 | 11:08:49
Tags: saúde , sus , preceptoria , capacitação , especialização

Até sexta-feira (18), 17 profissionais da Saúde de Pelotas participam do sexto encontro do curso de Preceptoria no Sistema Único de Saúde (PSUS). A especialização é promovida pelo Instituto Sírio Libanês de Ensino e Pesquisa, em parceria com o Ministério da Saúde e apoio do Ministério da Educação, Conselho Nacional de Secretários da Saúde (Conass), do Senac – que disponibilizou o espaço para o evento - e da Prefeitura de Pelotas, através da Secretaria de Saúde (SMS).

Curso está ocorrendo no Senac - Fotos: Divulgação/SMS

Funcionários da SMS, da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e da Universidade Católica de Pelotas (UCPel), que atuam em diferentes locais da rede de saúde do município, fazem parte da atividade ministrada pela facilitadora Maria Lia Zerbini. “No momento, estamos construindo os projetos de intervenção e nos qualificando como preceptores em saúde no SUS”, explica a enfermeira Naiana Oliveira, da Atenção Especializada da SMS.  

Naiana compõe a Comissão de Gestão Local (CGL) do curso e reforça que o objetivo é a melhoria da formação em saúde dos trabalhadores, o que refletirá em benefícios à comunidade. Ao longo da atividade, que vai até 2020, eles desenvolverão e aplicarão os projetos de intervenção, um dos diferenciais desta edição. “Na primeira edição, desenvolvemos apenas os projetos. Agora, os estudantes terão que colocar em prática, melhorando a atenção em saúde na cidade”.

Preceptoria no SUS

O programa busca capacitar o participante para orientar a organização das práticas voltadas à construção de um cuidado integral, eficiente, efetivo e seguro, pautado pela garantia de acesso, continuidade e qualidade da atenção à saúde. A ideia é facilitar os processos de aprendizagem, promovendo o pensamento crítico e reflexivo, além de desenvolver ações educacionais a partir das necessidades de aprendizagem da equipe, do participante e do próprio educador.

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