SMED entrega certificados a cursistas do Pró-Letramento

Na noite da última sexta-feira (11), na sede da Associação dos Pensionistas e Aposentados da UFPel (Apufpel), a Secretaria Municipal de Educação e Desporto realizou a cerimônia de entrega dos certificados do Programa Pró-Letramento, para 90 cursistas das três turmas do programa, que encerraram as atividades da primeira etapa, realizada em 2011. A cerimônia contou com as presenças do secretário de Educação e Desporto, Ademar Ornel, do superintendente de Ensino, Cássio Furtado, da coordenadora do Pró-Letramento, Vera Savedra, e das três tutoras do Programa, Mariluce Kurz Vieira, Jussara Cordeiro e Sibele Mirapalhete. Em sua fala, Ornel destacou que a cerimônia encerrava uma etapa importante da vida das cursistas, e um passo na busca de melhores índices educacionais, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), para a cidade de Pelotas. “Parabéns pelo esforço de todas”, concluiu. Conforme Furtado, o foco do Pró-Letramento é a educação básica, e toda e qualquer melhoria da educação no Brasil deve passar, obrigatoriamente, pela melhoria significativa da educação básica. “Agradeço a vocês por serem nossas parceiras nesse processo que é importantíssimo para Pelotas e para a região Sul. Quero agradecer também ao excelente desempenho das nossas tutoras, que fizeram um trabalho de tremenda qualidade”, finalizou. O Programa de Pró-letramento ofereceu formação para professores da rede, com o objetivo de melhorar a qualidade de aprendizagem da leitura, escrita e matemática, nos anos/séries iniciais do ensino fundamental. É resultado de uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC) e a Prefeitura de Pelotas e foca justamente áreas nas quais os alunos geralmente possuem maior deficiência, como leitura, escrita e matemática. Em um primeiro momento, foi desenvolvido o curso de Alfabetização e Linguagem, com duração de seis a oito meses. O programa contou com atividades presenciais e a distância, que foram acompanhadas por professores orientadores, também chamados de tutores. A formação das cursistas foi dividida em 84 horas presenciais e 36 horas a distância, totalizando 120 horas.