SMED realiza Projeto Oficinas de Teatro em dez escolas da rede
Na tarde de hoje (23), na Biblioteca da Secretaria de Educação e Desporto (SMED), ocorreu reunião com os diretores das dez escolas que participarão do Projeto Oficinas de Teatro, de iniciativa da secretaria, que tem como objetivo maior ampliar as estratégias para a elevação do Indíce de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), focando nos aspectos emocionais. O projeto, que inicia suas atividades na próxima segunda-feira (26) e se estende até dezembro, busca, também, promover a interação dos alunos, a autoestima, autonomia, responsabilidade e o trabalho de temas transversais. As oficinas serão ministradas pelo ator/diretor e oficineiro Francisco de Assis Meireles Pereira e acompanhado pela supervisora de Ensino Lilia Rochedo. O Projeto fará parte do Grande Festival de Arte que ocorrerá em novembro. Este projeto será desenvolvido em dez escolas de ensino fundamental da rede municipal, como forma de auxiliar na elevação do IDEB, de modo que os alunos participantes possam desenvolver e redimensionar elementos de fundamental importância para o processo de aprendizagem, bem como no turno inverso participar de projeto com o qual estarão engajados e ocupando o tempo livre com atividade cultural e interativa. As escolas participarão deste projeto com carga horária de 360 horas/aula, sendo 36 horas/aula por escola. Dez escolas da rede municipal participarão do Projeto Oficinas de Teatro, são elas: EMEFs Almirante José Saldanha da Gama, Circulo Operário Pelotense, João da Silva Silveira, Luis Augusto Assumpção, Núcleo Habitacional Dunas, Núcleo Habitacional Getúlio Vargas, Raphael Brusque, Francisco Caruccio, Antônio Joaquim Dias e Dona Maria Antônia. Na reunião com as diretoras de escola, o superintendente de Ensino, Cássio Furtado, ressaltou a importância do teatro para desenvolver uma série de habilidades como o trabalho em equipe, a paciência e a capacidade de oratória dos alunos. O superintendente ressaltou que dez escolas foram escolhidas, em um primeiro momento, e que o trabalho das equipes diretivas para motivar os alunos seria fundamental para o sucesso do projeto.